Лечение сагиттальных аномалий у детей и подростков. Сага о пластинках и не только

Меню

Главная · Курсы · Лечение сагиттальных аномалий у детей и подростков. Сага о пластинках и не только

Бородина Евгения

30-31 мая 2021. Евгения Бородина. Лечение сагиттальных аномалий у детей и подростков. Сага о пластинках и не только

10 000 ₽

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Тема

Лечение сагиттальных аномалий у детей и подростков. Сага о пластинках и не только
Дата

30 мая 2021
Время

09:00-18:00
Место

г. Н. Новгород, ул. Ильинская, д. 46, отель Marriott Courtyard, зал «Светлояр»
Формат

Практический курс
Аккредитация

12 баллов НМО
Аудитория

Ортодонты
Количество участников

25 человек
Стоимость курса

10 000

ПРОГРАММА

30 мая 2021

09:00-10:45 ЛЕКЦИИ
- •Дистальный прикус. Разновидности и причинно-следственная связь. Какие показатели на ТРГ помогают нам понять причину? Патологии. Кто диктует условия для роста и развития нижней челюсти? Медленные и быстрые расширители верхней челюсти. Когда лечить дистальный прикус? 1 или 2х этапное лечение. Определение фазы роста по шейным позвонкам. 2-2 класс у детей. Как устранить ретрузию верхних резцов и способствовать росту нижней челюсти
10:45-11:00 ДИСКУССИЯ
11:00-11:30 ПЕРЕРЫВ (КОФЕ-БРЕЙК)
11:30-12:45 ЛЕКЦИИ
- •Несъёмные и съёмные способы коррекции. 2-1 класс у детей. Так ли проста и безопасна пластинка с ретракционной дугой? Преимущества раннего лечения дистального прикуса Функциональное лечение или планирование ЧЛХ после 18?
12:45-13:00 ДИСКУССИЯ
13:00-14:00 ПЕРЕРЫВ (ОБЕД)
14:00-15:15 ЛЕКЦИИ
- •Что такое конструктивный прикус, практические «фишки» его регистрации Конструкции съёмных пластиночных аппаратов. Вред или польза? Твин-блок - это пластинка или функциональный аппарат? Конструктивные особенности, нюансы работы с Твин-блоком, способы активации, ретенция. Осложнения при работе с Твин-блоком, о которых мы не задумываемся в практической деятельности. Моляры-ключи окклюзия. Ротация и мезиальный сдвиг. Как устранить и что нам это даст при лечении дистального прикуса? (Нёбный бюгель, Квадхеликс, Пендюлюм) Эластокорректоры. Эффективны или нет? Работа аппаратом Дигейнера. (техника 2*4) Выбор вариантов торка брекетов для резцов. Двойные замки на моляры или самолигирующие замки?
15:15-15:30 ДИСКУССИЯ
15:30-16:00 ПЕРЕРЫВ (КОФЕ-БРЕЙК)
16:00-17:45 ПРАКТИКА
- •Лицевая дуга –есть ли ей место в современной ортодонтии? Ютилити-дуги, интрузионные дуги, расширяющие дуги, деротирующие изгибы для моляров. Мастер-класс
17:45-18:00 ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ СЛУШАТЕЛЕЙ

31 мая 2021

09:00-10:45 ЛЕКЦИИ
- •Мезиальный прикус. Разновидности и причинно-следственная связь. Какие показатели на ТРГ помогают нам понять причину Патологии. Истинный и ложный мезиальный прикус. Как распознать и не ошибиться в тактике лечения? Когда начинать лечить мезиальный прикус у детей? «Золотое время» для начала лечения Стадии созревания нёбного шва
10:45-11:00 ДИСКУССИЯ
11:00-11:30 ПЕРЕРЫВ (КОФЕ-БРЕЙК)
11:30-13:00 ЛЕКЦИИ
- •Пластинка Брюкля – дать традициям или эффективный инструмент в детской ортодонтии? Когда этим аппаратом можно работать, а когда категорически нельзя? Скелетное расширение верхней челюсти. Конструктивные особенности несъёмного аппарата с винтом Хайрекс в модификации Марко Роса. Клинические особенности работы с аппаратом. Пошаговая инструкция для тех, кто никогда не работал и боится внедрить в практику этот эффективный аппарат. Осложнения при работе с несъёмным расширителем. Каппа Макнамара. Преимущества и недостатки
13:00-14:00 ПЕРЕРЫВ (ОБЕД)
14:00-15:45 ЛЕКЦИИ
- •Тип роста помогает или мешает коррекции мезиального прикуса? Благоприятные факторы для лечения мезиального прикуса. Идеальная схема лечения мезиального прикуса у детей. Комбинация аппаратов. Лицевая маска-дать традициям или безаналоговый аппарат? Как мотивировать детей и родителей носить этот аппарат? Аппарат Дигейнера при лечении мезиального прикуса. Что нужно знать и уметь? Комбинация аппаратов для достижения максимального эффекта при лечении мезиального прикуса у подростков. Практические «фишки». Консолидация верхнего зубного ряда для максимального скелетного эффекта при ношении лицевой маски
15:45-16:00 ПЕРЕРЫВ (КОФЕ-БРЕЙК)
16:00-17:45 ПРАКТИКА
- •Мастер-класс: Омега-петля. L-петля. Интрузионная дуга с петлёй
17:45-18:00 ТЕСТИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ СЛУШАТЕЛЕЙ