- Тема 1. «Острая боль» на детском стоматологическом приеме
•Проблемы, возникающие при приеме пациентов с «острой болью»: психологический статус ребенка; психологический статус родителей; психологический статус стоматологической команды; «вклинивание» в расписание; сложности, связанные с адекватным обезболиванием; инвазивное, в ряде случаев, длительное лечение при отсутствии возможности подготовки ребенка к лечению; более выраженный дискомфорт в постоперационный период
•Администратор, как диспетчер : определение экстренности ситуации с позиции возможности оказания в данном медицинском учреждении; дифференцирование «острой боли» от других жалоб на этапе опроса
•Основные принципы общения с боящимся ребенком
•Особенности консультирования родителей , при оказании экстренной помощи
•Управление болью. Психологический и физиологический аспекты управления (работа с восприятием, воспоминанием и ожиданием боли; местная анестезия, обезболивающие препараты, седация, наркоз)
•Выбор тактики, в зависимости от диагноза, стадии воспаления и коммуникабельности ребенка : симптоматический обратимый пульпит (1-е сутки); симптоматический необратимый пульпит (более суток) у пациентов с сотрудничающим поведением; симптоматический необратимый пульпит у пациентов с отсутствием сотрудничающего поведения
• Симптоматический периодонтит (1-2 сутки, 3-4 сутки, 5-7 сутки; с системными проявлениями/ без системных проявлений; с свищевым ходом на этапе формирования/ с отделяемым/ без отделяемого)
•Когда начинается противовоспалительная терапия
•Рассматриваемые методы лечения : витальная пульпотомия; витальная пульпэктомия; экстракция; принципы ортодонтического ведения пациентов с преждевременной потерей временных зубов
•Профилактика острой боли
- Тема 2. Травма временных зубов на детском приеме
•Основные проблемы, с которыми сталкивается стоматологическая команда (незапланированный визит; состояние выраженного стресса, как у ребенка, так и и у родителей и пр.)
•Как создать условия для оказания эффективной и комфортной помощи
•Администратор, как диспетчер
•Немедикаментозное и медикаментозное влияние на поведение пациента или что делать, если ребенок боится
•Основные диагностические этапы
•Какие виды травм во временном прикусе наиболее часто встречаются в амбулаторной практике
•Принципы оказания помощи и дальнейшего динамического наблюдения